O nás

Kdo stojí za Rituály přechodu

Rituály přechodu vedou Jan a Markéta Hniličkovi. Ve své práci propojují odborné vzdělání s dlouholetými zkušenostmi z práce s dětmi, rodinami, školami a dětskými skupinami. Jako rodiče čtyř dětí znají životní změny a přechody také z vlastní rodinné zkušenosti. Oba jsou certifikovanými lektory a facilitátory přechodových rituálů a svůj výcvik absolvovali u Arneho Rubinsteina. Při přípravě a realizaci rituálů spolupracují také s dalšími lektory, kteří prošli potřebnými odbornými výcviky a sdílejí stejný citlivý a odpovědný přístup k provázení dětí, dospělých i skupin.

Jan a Markéta Hniličkovi sedí spolu v trávě u kamenné zdi

Jan Hnilička

Zážitková pedagogika, vedení skupin, dramaturgie programů

Jan Hnilička se dlouhodobě věnuje sportovním, zážitkovým a osobnostně rozvojovým aktivitám pro děti i dospělé. Vede firmu, která připravuje sportovní programy, rozvojové aktivity a zážitkové akce pro školy, firmy, dětské skupiny i dospělé účastníky.

Působí jako lektor zážitkové pedagogiky a má rozsáhlé zkušenosti s vedením jednotlivců i skupin. Ve své práci propojuje pohyb, zážitek, spolupráci, skupinovou dynamiku a osobnostní rozvoj.

Do přechodových rituálů přináší především zkušenosti s dramaturgií programů, vedením skupin, zážitkovou pedagogikou a vytvářením přiměřených výzev pro děti i dospělé.

Výcviky a odborné zaměření

Terapie zážitkem – dlouhodobý výcvik (2024–2026)
Facilitátor přechodových rituálů – Dr. Arne Rubinstein (2024)
Základy Gestalt terapie – PVŠPS (2024)
Facilitace kruhového sdílení – Jan Prokopec (2024)
Dynamika problémového chování dětí – Mansio (2024)
Zdravotník zotavovacích akcí – ZDrSEM (2023)
Mužská síla – dlouhodobý sebezkušenostní program (2021–2022)
Triadický přístup v enneagramu – Gabriela von Witzleben (2020)

Pohybové a sportovní vzdělání

Magisterské studium – FTVS UK (2004)
Sportovní masáž – FTVS UK (2001)
Trenér kulturistiky a fitness – Petr Stach (2002)
Body Control Pilates – Face Czech, Dan Muller (2006)
Spirální stabilizace (2015)
Core A a B – IQ Pohyb (2016)
SM systém – MUDr. Richard Smíšek (2018)

Markéta Hniličková

Práce s dětmi a rodiči, rodičovství, rodinné vztahy

Markéta Hniličková pracuje s dětmi, rodiči a celými rodinami. Zaměřuje se na rozvoj dětí a rodičů, rodičovství, rodinné vztahy a situace, ve kterých se u dětí objevují náročné nebo problémové projevy chování.

Pomáhá rodičům lépe porozumět tomu, co dítě svým chováním vyjadřuje, jaké potřeby se za jeho projevy mohou skrývat a jak lze podpořit nejen samotné dítě, ale také vztahy a fungování celé rodiny.

Ve své práci propojuje pedagogické vzdělání, zkušenosti s vedením dětí a rodičů, osobnostní rozvoj a citlivou práci s rodinnou dynamikou.

Do přechodových rituálů přináší především porozumění vývojovým potřebám dětí, rodičovství, rodinným vztahům a tomu, jak může dítě konkrétní životní změnu prožívat.

Výcvik a odborné zaměření

Pedagogická terapie – magisterské studium, VŠPAV (2024–2026)
Facilitátorka přechodových rituálů – Dr. Arne Rubinstein (2024)
Základy Gestalt terapie – PVŠPS (2024)
Facilitace kruhového sdílení – Jan Prokopec (2024)
Dynamika problémového chování dětí – Mansio (2024)
Lektorka osobnostního rozvoje – VEVA, akreditace MŠMT: koučování, facilitace, mentoring, školení (2013–2014)
Emoční inteligence a EPTP – VEVA, emoční inteligence na základě Enneagramu (2016)
Energie v těle dle Enneagramu – Vhiba Gosselin (2017)
Triadický přístup v Enneagramu – Gabriela von Witzleben (2019, 2020)
EOV 1-3 (2021-2023)
Auras – rozvoj mimosmyslového vnímání (2022)
Diplomová práce o přechodových rituálech na adaptačních pobytech žáků základní školy

Odborný základ

Z čeho vycházíme

Vycházíme z trojfázové struktury přechodových rituálů Arnolda van Gennepa a z výcviku u Arneho Rubinsteina. Tento princip převádíme do současného života rodin, škol a dětských skupin tak, aby rituál respektoval konkrétní situaci, věk účastníků i prostředí, ve kterém vzniká.

Arne Rubinstein i my vycházíme z klasické trojfázové struktury přechodových rituálů, kterou popsal francouzský etnolog Arnold van Gennep. Odborné pojmy se snažíme vysvětlovat srozumitelně – rituál má sloužit dětem, rodinám a pedagogům, nikoli odborné debatě.

Markéta Hniličková se tématu přechodových rituálů věnovala také ve své diplomové práci zaměřené na přechodové rituály na adaptačních pobytech žáků základní školy. Propojila v ní teorii třífázové struktury přechodu s pozorováním skutečného programu, jeho dramaturgie a zkušeností účastníků.

Jan a Markéta Hniličkovi s Arnem Rubinsteinem během výcviku přechodových rituálů — S Arnem Rubinsteinem během výcviku Rites of Passage – tabule s trojfázovou strukturou přechodu (separation, transformation, return) v pozadí.

Knihy Arnolda van Gennepa Přechodové rituály a The Rites of Passage na dřevěném stole — Zdroj, ze kterého vycházíme: Přechodové rituály Arnolda van Gennepa v českém i anglickém vydání.

Odloučení

Člověk nebo skupina se vědomě loučí s tím, co končí. Opouští dosavadní roli, prostředí, období nebo způsob života.

Liminální fáze – čas mezi

Člověk už není tím, kým byl, ale ještě plně nevstoupil do nové role. Je to prostor změny, nejistoty, zkušenosti, výzvy a proměny.

Začlenění

Člověk se vrací nebo vstupuje do nového prostředí a je přijat ve své nové roli. Získává potvrzení, oporu a své místo v další životní etapě.

Jak rituál funguje podrobněji

Příběh projektu

Jak Rituály přechodu vznikly

První důležitý impuls přišel během přednášky Arneho Rubinsteina. Oba jsme si při ní silně uvědomili, kolik významných změn v životě dětí i dospělých proběhne bez vědomého rozloučení, bez času na samotnou proměnu a bez skutečného přijetí nové role.

Když se později objevila možnost absolvovat výcvik lektorů a facilitátorů přechodových rituálů, vstoupili jsme do něj oba. Téma přechodů tak přirozeně propojilo naše dosavadní profesní zkušenosti – práci s dětmi a rodinami, zážitkovou pedagogiku, vedení skupin, sportovní prostředí i tvorbu rozvojových programů.

Rituály nevytváříme sériově podle jednoho hotového návodu. Každý vychází z konkrétního člověka, skupiny a změny, kterou právě procházejí. Důležitá je pro nás nejen samotná podoba rituálu, ale také jeho příprava, smysl jednotlivých kroků a to, co bude následovat po jeho skončení.

Nezávazně poptat rituál Naše služby

Odběr novinek

Zůstaňte v obraze

Posíláme jen to, co má smysl – nové články, terminy akcí, tipy pro rodiny i pedagogy a novinky z projektu Rituály přechodu.

Jakou změnou právě prochází vaše dítě nebo třída?

Napište nám krátce, co se ve vašem životě, rodině nebo skupině mění. Ozveme se vám a společně zjistíme, jaká forma podpory by pro vás byla nejvhodnější.

Nezávazně poptat rituál